Das Buch

„Wortmagier und Buchstabenhelden“ ist eine Sammlung von Kurzgeschichten, die sich gezielt an Kinder im Alter ab 10 Jahren mit Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten richtet. Das Buch ist in der Schriftart OpenDyslexic 3 Regulär gesetzt, was die Lesbarkeit für betroffene Kinder deutlich erhöht.
Die 7 Geschichten des Buches sind so konzipiert, dass sie spannend, anregend und motivierend wirken – wobei das Thema Lesen/Schreiben, Buchstaben und Wörter bei allen Geschichten im Zentrum steht, sodass eine Verbindung zur Lebenswelt der Kinder mit LRS geschaffen wird.

Inhaltlich werden mehrere eigenständige Kurzgeschichten geboten, welche keinen durchgehenden Zusammenhang über das ganze Buch hinweg bilden. Jede Geschichte stellt Buchstaben oder Wörter als „Helden“ oder „Magier“ in den Vordergrund – wodurch Kinder nicht nur Unterhaltung erfahren, sondern sich explizit auch mit Sprache und Buchstaben und Wörter auseinandersetzen.

Die Idee, Buchstaben und Wörter als „Helden“ oder „Magier“ darzustellen, ist motivierend: Kinder, die leider oft negative Erfahrungen mit dem Lesen und Schreiben haben, bekommen hier eine positive, fast spielerische Perspektive auf die Sprache. Dies kann das Selbstbild stärken.

Damit leistet das Buch mehr als reinen Unterhaltungsbeitrag – es ist auch ein kleiner pädagogischer Impuls.

Das Kurzgeschichtenformat ist im vorliegenden Kontext ein Vorteil: Kürzere Texte entlasten beim Lesen, reduzieren das Risiko von Überforderung und ermöglichen schnelle Leseerfolge. Für Kinder mit LRS kann gerade dieses Format entscheidend sein, da es nicht wie ein langes Buch wirkt und die Kinder mit einer abschreckenden Umfangs-Hürde abschreckt.

„Wortmagier und Buchstabenhelden“ ist eine sehr gelungene Lektüre im speziellen Kontext der Leseförderung und LRS. Die bewusste Gestaltung (Schriftart, Zeilenabstand, Kurzgeschichten) zeigt, dass die Autorin Gabriele Pieper die Zielgruppe ernst nimmt, was keine Selbstverständlichkeit auf dem Kinderbuchmarkt darstellt.

Auch der motivierende Ansatz, Sprache und Buchstaben als kreative Kraft zu sehen, hebt das Buch positiv hervor.

Autorin: Gabriele Pieper

ISBN-13: 979-8314497913

Erscheinungsjahr: 2025 (1. Auflage)

Empfohlenes Lesealter: ab 10 Jahren

Umfang: 183 Seiten

Verkaufspreise:
Gebundenes Buch: 20,46 Euro
Taschenbuch: 14,91 Euro

Erhältlich auf Amazon:
„Wortmagier und Buchstabenhelden“

Kindern und Jugendlichen mit Legasthenie oder LRS bereitet das Erlernen der englischen Sprache meist enorme Probleme, da sie Schwierigkeiten bei der Laut-Buchstaben-Zuordnung, der komplexen Schreibweise englischer Wörter und der korrekten Aussprache dieser haben.
Mit den zwei vorliegenden, sehr übersichtlich und leicht verständlich gestalteten Büchern kann den Betroffenen jedoch qualifiziert geholfen und zu mehr Freude sowie Erfolg beim (Wieder[er])Lernen der Grundprinzipien der englischen Laut-Buchstaben-Beziehungen und des Grundwortschatzes verholfen werden.
Beide Bände sind nach demselben Prinzip aufgebaut: Im Anschluss an fachkundige Tipps für LehrerInnen und SchülerInnen zum effektiveren Vokabellernen sowie an eine Gesamtübersicht über die Laut-Schrift-Kombinationen werden Lese- und Rechtschreibtests inklusive Diagnosebögen zur Erfassung des Lernstandes und der individuellen Probleme des jeweiligen Kindes vorgestellt.
In den darauffolgenden klar strukturierten, abwechslungsreichen zehn bzw. zwölf Übungslektionen werden dann die wichtigsten Regeln bezüglich der häufigsten Vokale und Vokalgruppen im Englischen und der korrekten Aussprache sowie Schreibweise von Diphthongen, Konsonanten und Konsonantengruppen vermittelt sowie anhand von weiteren Spielen und Rätseln vertieft und gefestigt.
Die Lösungen zu den einzelnen Aufgaben und eine Wortliste mit den in den Einheiten vorkommenden Wörtern befinden sich jeweils am Ende eines jeden Bandes.
Alle Unterrichtsmaterialien des Verlages stehen zudem in dem Online-Portal „lehrerbuero.de“ unter https://www.lehrerbuero.de/startseite.html zur Nutzung zur Verfügung.

Fazit: Beide Übungsbücher sind für SchülerInnen mit und ohne Legasthenie/LRS in der Sekundarstufe 1 (5. und 6. Klasse) absolut zu empfehlen!

Bert Kerstin

https://www.scolix.de

https://www.scolix.de

ISBN: 978-3-8344-8005-7 (Bd. Vokale)
978-3-8344-8094-1 (Bd. Diphthonge und Konsonanten)

Erscheinungsjahr: 2020 (8. Auflage)
2022 (7. Auflage)

Verlag: scolix (vormals AOL-Verlag)

Verkaufspreis:
Print: jeweils € 23,99
E-Book: jeweils € 18,99

Die Beherrschung des Lesens und Schreibens, sprich der Schriftsprache, gehört zu den elementaren Kulturtechniken, die sowohl für die alltägliche Lebensführung und die Entwicklung der eigenen Persönlichkeit als auch für die Teilhabe am gesellschaftlichen Leben von entscheidender Bedeutung sind.
Speziell für Kinder und Jugendliche mit Legasthenie oder LRS stellt der Erwerb dieser in der eigenen Muttersprache und in der Fremdsprache Englisch eine enorme Herausforderung dar, was sich nicht nur auf die individuellen Bedürfnisse und Lernschwierigkeiten der Betroffenen, sondern vor allem auf die strukturellen Rahmenbedingungen wie übervolle Klassen und Lehrpläne oder ein zu rasantes Unterrichtstempo – insbesondere zu Beginn der Sekundarstufe I – zurückführen lässt.
In seinem Buch gewährt der Autor, welcher selbst über 30 Jahre lang als Englischlehrer an Gymnasien und Gesamtschulen unterrichtet sowie eine Reihe von Fachartikeln und Lernmaterialien für den Englischunterricht veröffentlicht hat und zudem seit 25 Jahren in der Aus- und Weiterbildung von Lehrkräften tätig ist, zunächst einen theoretischen Einblick in die Materie. Dabei liefert er Informationen rund um die Themen Legasthenie, LRS und die damit verbundenen Probleme beim Fremdsprachenerwerb (Englisch), sowie Erfahrungsberichte von Eltern, die dabei helfen sollen, das Einfühlungsvermögen und Verständnis für betroffene SchülerInnen zu stärken.
Im anschließenden praktischen Teil wird Ihnen alles Wissenswerte über schulrechtliche Vorgaben und Möglichkeiten der Diagnose, Förderung sowie Leistungsmessung und -beurteilung von Lernenden mit Legasthenie oder LRS in der Grundschule und Sekundarstufe (I & II) – unter besonderer Berücksichtigung des Nachteilsausgleiches und Notenschutzes – mit auf den Weg gegeben.
Abgerundet wird das Werk durch fachliche Tipps für den Englischunterricht und Strategien zur Schaffung eines angenehmen Gesprächsklimas sowie für die Vorgehensweise bei Konfliktsituationen zwischen Eltern und Lehrkräften.

Ein absoluter Pluspunkt: Alle Zusatzmaterialien können auch digital heruntergeladen und genutzt werden.

Bert Kerstin

https://www.scolix.de

https://www.amazon.de

ISBN: 978-3-403-10652-4

Erscheinungsjahr: 2021

Verlag: scolix (vormals AOL-Verlag)

Verkaufspreis:
Print: € 29,99 / 30,83
E-Book: € 23,99

„Du bist, was du isst“.

Dieser Spruch, welcher auf der bekannten Aussage des deutschen Philosophen Ludwig Feuerbach (1804–1872) – „Der Mensch ist, was er isst“ – beruht, bewahrte über die Jahrhunderte hinweg seine Gültigkeit und scheint gerade in der heutigen Zeit, in der Kinder, aber auch Personen aus anderen Altersgruppen, zunehmend an Leistungsschwächen in Kombination mit Stoffwechselstörungen und chronischen Krankheiten leiden, wichtiger denn je zu sein.
Schließlich konnte anhand jüngster internationaler Studien bewiesen werden, dass die Ernährung als Basiselement der täglichen Lebensenergie entscheidenden Einfluss auf das körperliche, geistige und seelische Wohlbefinden – und somit auch auf das Verhalten – sowie auf die Leistungsfähigkeit des Gehirns nimmt.
Angesichts dessen wollen Patrick Halford, der wohl bekannteste britische Ernährungsexperte und zugleich Leiter des Institute for Optimum Nutrition sowie des Brain Bio Centre in London, und die als Ernährungswissenschaftlerin tätige Deborah Colson in Ihrem Werk darauf aufmerksam machen, wie essenziell es ist, bereits im frühen Kindesalter mit einer gehirnfreundlichen Ernährungsweise, die im Idealfall auch noch mundet, zu beginnen.
Zu diesem Zwecke werden im ersten Teil zunächst allgemeine Informationen rund um die fünf essenziellen Nahrungsmittel sowie die fünf zu vermeidenden „Antinährstoffe“ für das Gehirn geliefert, und im zweiten Teil Nahrungsmittel und Nahrungsergänzungen vorgestellt, welche nachweislich die Stimmung sowie das Verhalten von Kindern verbessern und deren Gedächtnis- und Konzentrationsleistung, IQ, sowie Lese- und Schreibfähigkeiten steigern.
In Teil 3 hingegen werden Ernährungsempfehlungen für Kinder mit Lern- und Verhaltensproblemen wie Legasthenie, Lese-Rechtschreib-Schwäche, Dyspraxie, ADHS, Autismus, Aggressivität sowie Ess- und Schlafstörungen; und in Teil 4 zahlreiche Einkaufstipps, Ideen für Mahlzeiten, sowie viele weitere praktische, in jedem Haushalt leicht umzusetzende Tipps mit auf den Weg gegeben.

Fazit: Dieses Buch ist der ideale Ratgeber für alle Eltern, die ihren Kindern mittels einer gesunden, gehirnfreundlichen Ernährung einen guten (Neu-)Start ins Leben ermöglichen wollen!

Patrick Holford & Deborah Colson

https://www.vakverlag.de

https://www.amazon.de

ISBN: 978-3-86731-020-8

Erscheinungsjahr: 2018 (4. Auflage)

Verlag: VAK Verlags GmbH

Verkaufspreis:
€ [D] 18,95 / € [A] 19,50

Das Erlernen der Kulturtechnik des Schreibens stellt heutzutage für viele Kinder, v.a. für jene mit Legasthenie, LRS und/oder Schwierigkeiten in den Bereichen Wahrnehmung, Motorik sowie Sprachentwicklung, eine große Herausforderung dar.
Diesem Umstand will Margit Stanek mit Ihrem Buch „ABC der Tiere – Schwungübungen“ nun vorbeugen.
Auf insgesamt 108 Seiten werden die Kinder von „Squirli“, dem putzigen Eichhörnchen, und anderen Tieren durch die vielfältigen, im Schwierigkeitsgrad ansteigenden Übungen geleitet und somit schrittweise an das Schreiben von Buchstaben herangeführt.
Die Aufgabenstellungen reichen dabei vom Anfertigen von Handabdrücken mittels Fingerfarbe(n) über das Nachspuren der eigenen Händen, von Arkadenbögen, Girlanden, Tierumrissen, (senkrechten, waagrechten und schrägen) Linien, Kreisen, Ovalen, liegenden Achten, Spiralen, Schleifen und Zick-Zack-Mustern, bis hin zum freien Ziehen dieser Formen (mit An- und Abstrichen, Ober- und Unterschleifen sowie Richtungswechseln), dem Erkennen, Planen und Zeichnen von geometrischen Grundfiguren, sowie dem Erarbeiten und Schreiben einzelner Buchstaben.
Abgesehen von gelegentlichen direkten Arbeitsanweisungen in Sprechblasen werden auf jeder Seite unter der jeweiligen Übung Anleitungen zur Erklärung und Durchführung der Aufgabe sowie weitere hilfreiche Tipps zur Vertiefung und zum Speichern des Gelernten geliefert.
Darüber hinaus können alle in der Printversion inkludierten Inhalte, welche auf den Lehrplan 2023 abgestimmt wurden, auch online in Form eines kostenfreien Digi-Buches heruntergeladen werden.

Fazit: Das Werk eignet sich nicht nur als Übungsbuch für die 1. Klasse Volksschule, sondern hilft auch bei der Vorbereitung auf die Schule und unterstützt zugleich Kinder, bei denen ein Verdacht auf Legasthenie, LRS und/oder andere Teilleistungsschwächen besteht.

Zielgruppe: 1. Klasse Volksschule

Margit Stanek

https://bildungsverlag-lemberger.at

ISBN: 978-38248-1273-8

Erscheinungsjahr: 2023

Verlag: BVL – Bildungsverlag Lemberger

Verkaufspreis:
Print: € 9,90

Die beiden Bände bestehen aus bunten, sehr übersichtlich gestalteten und mit einem lustigen Lemuren versehenen Arbeitsblättern mit mathematischen und grafischen Übungen, die dazu dienen, Kinder in der Vorschule und Schuleingangsphase spielerisch auf mathematische sowie logische Denkleistungen vorzubereiten und ihr Interesse sowie ihre Freude am Lernen zu wecken.

Im ersten Band wird der Fokus auf das Erlernen mathematischer Grundfertigkeiten, sprich das Erfassen, Klassifizieren und Ordnen von Mengen sowie auf die Raumorientierung gelegt, wobei die viele Aufgabenstellungen mit grafischen Übungen, wie dem Ziehen von diversen Linien, Anmalen, Einkreisen, Nachfahren und (Nach-)Zeichnen von verschiedenen Motiven sowie Mustern, verknüpft sind.
Auch auf die richtige Stifthaltung wird – unter anderem mittels Verwendung unterschiedlicher Stiftarten – geachtet. Durch Zeichenstrahlen werden darüber hinaus die Aufmerksamkeit und Problemlösungsstrategien geschult.

Der zweite Band zielt darauf ab, die erworbenen Kenntnisse und Fertigkeiten im mathematischen sowie grafischen Bereich zu vertiefen. Hierbei stehen insbesondere der Erwerb einer Vorstellung und das Strukturieren von Raum und Zeit, die Annäherung an Zahlen, die Beschäftigung mit Größen und Rechenarten, das Erfassen und Lösen von Problemen, sowie schriftbildnerische Fähigkeiten (Auge-Hand-Koordination, Feinmotorik, etc.) im Vordergrund.

Für die abschließende Evaluierung wird in jedem der Bücher jeweils ein Beispiel für die Gestaltung eines geeigneten Evaluierungsbogen gegeben.

Zielgruppe: Vorschulkinder und Schüler:innen der 1., 2., 3. sowie 4. Klasse

Margit Stanek

https://bildungsverlag-lemberger.at

ISBN: 978-3-7098-2664-5 (Bd. 1)
978-3-7098-2665-2 (Bd. 2)

Erscheinungsjahr: 2022

Verlag: BVL – Bildungsverlag Lemberger

Verkaufspreis:
Print: € 12,90

Sie haben schon immer davon geträumt, tier- bzw. hundegestützt zu arbeiten, wissen jedoch noch nicht so recht, welcher Ansätze und Vorbereitungen es bedarf, um diesen Wunsch zu realisieren und mit welchen Herausforderungen sowie Stolpersteinen Sie rechnen müssen?

Dann ist dieses Buch genau das richtige für Sie:
Im Anschluss an eine persönliche sowie theoretische Einführung in die Grundlagen für tiergestützte Interventionen, erhalten Sie alle relevanten Informationen über die Wirkung von Hunden, Lernerfahrungen durch Tiere, die zeitlichen, hygienischen, veterinären, (qualitäts-)rechtlichen Voraussetzungen, die Eignung von Hunden und ihren BesitzerInnen, sowie über die Möglichkeiten und Bedingungen für den tierschutzgerechten Einsatz eines Hundes im sozialen und pädagogischen Bereich (z.B. in Kitas, Jugendclubs, Wohngruppen und Schulen, bei Beratungsgesprächen, Trainingseinheiten mit legasthenen/dyskalkulen Kindern, etc.).
Darüber hinaus werden Ihnen eine „Checkliste für den Start“, Tipps zum Verfassen einer tiergestützten Kurskonzeption, Hilfestellungen für den Umgang mit potenziellen Schwierigkeiten, praktische Übungs- und Fallbeispiele sowie eine Auflistung der wichtigsten Organisationen, Weiterbildungen und Informationsquellen mit auf den Weg gegeben.

Zielgruppe: Das Buch richtet sich an pädagogische und psychologische Fachpersonen sowie SozialarbeiterInnen, LehrerInnen, Vereine, Institutionen, HundehalterInnen und Interessierte, die hundegestützt arbeiten möchten.

Caroline Kohlmey

https://www.reinhardt-verlag.de

https://www.amazon.de

https://www.thalia.de

ISBN: 978-3-497-03179-5 (Print)
978-3-497-61765-4 (PDF-E-Book)
978-3-497-61766-1 (EPUB)

Erscheinungsjahr: 2023

Verlag: Ernst Reinhard Verlag München

Verkaufspreis:
Print: € 25,60 / 24,90
E-Book: € 23,99

„Auch aus Steinen, die einem in den Weg gelegt werden, kann man etwas Schönes bauen“ –

so lautet nicht nur ein berühmtes Zitat von Johann Wolfgang von Goethe, sondern auch das Credo von Anne Moeller, die im Zuge ihrer langjährigen Tätigkeit als Psychotherapeutin HP, Grundschulpädagogin und Lerntherapeutin bereits viele wertvolle Erfahrungen in der (Zusammen-)Arbeit mit jungen LegasthenikerInnen sammeln konnte.
Dabei wurde ihr schnell bewusst, dass es dringend eines Perspektivenwechsels sowie eines praktischen und v.a. ganzheitlichen Ansatzes bedarf, um eine Lösung für die Lernschwierigkeiten, welche Kindergarten-, Vor-, Grund-, und Mittelschulkinder sowie Jugendliche in ihrer wichtigen, sensiblen Entwicklungsphase ausbremsen und ihnen den Erfolg beim Lernen verwehren sowie ihnen die Freude am Lesen und Schreiben nehmen, zu finden.
In ihrem Buch gibt die Autorin anhand von ansprechenden Illustrationen und Beispieltexten einen Einblick in die Welt von LegasthenikerInnen und die damit einhergehenden Ursachen, Symptome, Manifestationen sowie die daraus resultierenden Probleme in der Gesellschaft und im Bildungssystem.
Zudem liefert sie eine detaillierte „Gebrauchsanweisung fürs Gehirn“ sowie zahlreiche hilfreiche Übungen, Strategien und Impulse aus der Praxis, mit deren Hilfe Buchstaben, abstrakte Symbole und Funktionsworte (und, auch, der,… ) klar erfasst, Worte ohne Anstrengung gelesen, Versagensängste reduziert, und die Motivation, Aufmerksamkeit, Selbstwirksamkeit sowie das Selbstbewusstsein maßgeblich gesteigert werden können.

Das Buch richtet sich an alle Erziehungsberechtigten, PädagogInnen, LehrerInnen, TrainerInnen und TherapeutInnen, um Ihnen mithilfe eines praktischen, lösungsorientierten Ansatzes den Umgang mit Legasthenie und LRS näherzubringen sowie zu erleichtern.

Anne Moeller

https://www.amazon.de

https://www.shaker-media.eu

ISBN: 978-3-95631-938-9 (Print)

Erscheinungsjahr: 2022

Verlag: Shaker Media

Verkaufspreis:
Print: € 13,90 / 14,30
E-Book: € 9,90

Lernschwierigkeiten und -störungen in Zusammenhang mit teilweise different ausgebildeten Sinneswahrnehmungen und der damit verknüpften zeitweise auftretenden Unaufmerksamkeit beim Lesen, (Recht-)Schreiben und Rechnen stellen eine große Herausforderung im Alltag von Kindern dar. In den meisten Fällen kommen die Kinder mit dem standardisierten Angebot der Schule, die Kulturtechniken zu erlernen, nicht aus und benötigen zusätzliche, auf ihre individuellen Bedürfnisse zugeschnittene Interventionen.

Das vorliegende Buch stellt eine Sammlung aus den persönlichen Erfahrungen und dem Wissen der Autorin aus der Arbeit mit legasthenen und dyskalkulen Kindern, sowie mit erwachsenen Menschen, die eine Lernstörung oder sonstige Lernschwierigkeiten haben, dar.
Es soll dazu dienen, die Begriffe Legasthenie, Lese-Rechtschreib-Schwäche, Dyskalkulie und Rechenschwäche sowie deren Symptome, Ursachen, Formen und Unterschiede zu erklären, Fragen zu diesen Themen zu beantworten, und liefert neben Checklisten auch Informationen zu Lernblockaden sowie zur Vorgehensweise bei der pädagogischen Diagnostik.
In Bezug auf zuletzt Genannte werden sowohl kinesiologische Tests (Kreise, Schleifen und liegende Achten malen, Buchstaben/Zahlen schreiben, Blitzwörter), Lese- und Leseverständnistests sowie Rechtschreib- und Rechentests inklusive Hilfestellungen zur Interpretation von Testwerten und Schweregraden anhand anschaulicher Darstellungen vorgestellt.
Die Fördermaßnahmen betreffend werden abschließend noch wertvolle Tipps hinsichtlich des Trainingsablaufes und zusätzlicher Hilfsmittel – darunter etwa der gezielte, situationsadäquate Einsatz von ätherischen Ölen – gegeben sowie Beispiele und Anleitungen für praktische Übungen zur Verfügung gestellt.

Zielgruppe: Mit ihrem Werk richtet sich die Autorin an Lehrpersonen, Therapeutinnen und Therapeuten, Betroffene (und deren Elternteile) sowie an alle Interessierten, die ein besseres Verständnis von Legasthenie, Dyskalkulie, den damit einhergehenden Symptomen, Ursachen und Interventionsmaßnahmen, sowie von sonstigen Lernschwierigkeiten erlangen möchten.

Ines Lafner

https://www.amazon.de/

https://www.legasthenie.tirol/kontakt/

ISBN-13: 979-8355939977

Erscheinungsjahr: 2022

Verlag: Eigenverlag

Verkaufspreis:
Print € 44,00

Joris ist 11 Jahre alt und liebt das Skaten. Es gibt für ihn nichts Schöneres, als mit seinem Skateboard coole Tricks zu üben und seinen staunenden Freunden vorzuführen. Das Leben könnte so angenehm sein, wenn da dieses Problem mit dem Schreiben und Lesen nicht wäre.

Egal, wie viel er auch übt, die Sache mit dem Schreiben und Lesen will einfach nicht klappen und regelmäßig versemmelt er die Klassenarbeiten. Seine Eltern sind schon genauso verzweifelt wie er selbst und wissen sich keinen Rat mehr. Aber das Schlimmste ist wohl, dass ihn seine Mitschüler für dumm und faul halten. „Du musst einfach mehr üben!“, ist noch das Harmloseste, das er sich ständig anhören muss.

Nicht viel anders ergeht es der 9-jährigen Lina, die ihre liebe Not mit den Zahlen hat und ständig bei den Klassenarbeiten in Mathe versagt. Aber als ob das nicht schon genug wäre, leidet sie auch im Alltag bei den banalsten Tätigkeiten unter diesem Problem. Genauso wenig wie die Zahlen versteht sie die Welt nicht mehr, was mit ihr los ist. Am Üben kann es nicht liegen, denn Lina übt sehr fleißig und hat kaum noch Zeit für ihr Lieblingshobby: das Reiten.

Erst eine Lerntherapeutin, die auf Legasthenie und Dyskalkulie spezialisiert ist, kann den beiden jungen Menschen helfen und ihnen die Freude an Deutsch und Mathe wiedergeben. Und damit auch die Freude am Leben.

Betroffene, Eltern, Lehrkräfte und Mitschüler/innen erhalten mit dem vorliegenden Buch einen Einblick in die Ursachen und den oft problematischen Umgang mit diesen Lernschwierigkeiten. Sie können Verständnis für die besondere Situation der betroffenen Menschen entwickeln, erfahren, wie ein Leben mit Legasthenie/LRS oder Dyskalkulie/Rechenschwäche aussieht, und welche Belastungen damit verbunden sind.

Gleichzeitig wird eine Perspektive zur Überwindung aufgezeigt und zum Ausdruck gebracht, dass Legasthenie und Dyskalkulie kein unabänderliches Schicksal sind.

Abgerundet wird das Buch durch Infos sowie Adressen mit Hilfsangeboten für Eltern, Lehrkräfte und alle, die sich mit den aufgezeigten Problemen konfrontiert sehen.

Norma Cleve

https://publish.bookmundo.de/shop

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ISBN: 9789403704982

2., überarbeitete Ausgabe: 2023

Verlag: Bookmundo Direct

Verkaufspreis:
€ 11,90