Dodo Maria findet Freunde

In diesem Buch für Kinder geht es um das autistische Mädchen Dodo Maria.
Sie erzählt von Ihrer Geschichte, wie sie von anderen Kindern aufgrund ihres andersartigen Verhaltens abgelehnt wird, aber dennoch Freunde findet.
Dodo Maria ist klug, zuverlässig und wissbegierig und sie hat Träume, die sie zu verwirklichen vermag.

Die Geschichte wird liebevoll in Reimform erzählt; dies erleichtert in unterhaltsamerweise das Lesen und ist so auch besoders für legasthene Kinder geeignet. Darüber hinaus werden verhaltenstherapeutische Elemente und die sozialpädagogische Technik des Theaterspielens eingebunden.

Ein Buch, das Mut macht und kindgerecht über Autismus aufklärt.

Dodo Maria findet Freunde!
Eine Geschichte in Reimen für Autisten

Hölzel Doris
Illustrationen von Cora Foitzik

ISBN 978-3-95486-085-2
Projekte-Verlag Cornelius GmbH, 2011

ABC für die Sinne

ABC fuer die Sinne

Dieser Materialblock beinhaltet 80 Kopiervorlagen, die ein selbstbewusstes und ressourcenorientiertes Erlernen von Lesen und Schreiben ermöglichen.
Dabei werden Aspekte, die für den Erwerb von Lese- und Schreibfertigkeiten als grundlegend angesehen werden, berücksichtigt.
Die Materialsammlung enthält Vorlagen zur Erarbeitung des Alphabets, der Figur-Grund-Differenzierung und zur Erarbeitung von Wörtern mit zwei bzw. drei Silben, sowie Labyrinthe und Mandalas.
Die Arbeitsblätter wurden nach dem Prinzip „vom Einfachen zum Schwierigen“ gestaltet und erlauben so dem Kind, die Aufgaben nach seinen individuellen Möglichkeiten zu lösen.

ABC für die Sinne
Lesen und Schreiben für die Grundschule leicht gemacht

Nicole Goldstein, Marianne Quast

ISBN 978-3-86145-334-5

Verlag Modernes Lernen (2012)

Bilderwörterbuch für die Worterarbeitung, Band 1

Diese Buch ist in der Praxis entstanden und in der praktischen Arbeit mit legasthenen Kinder ein sehr brauchbares Werk. Es ist also ein Handbuch für die Praxis. Ein Bilderwörterbuch, welches hilft Wörter des täglichen Sprachgebrauchs „begreifbar“ zu machen. Mit einer leicht handhabbaren Anleitung wird die Worterarbeitung zum Vergnügen.

Bilderwörterbuch für die Worterarbeitung, Band 1
Angela Przemus, Uwe Richter

ISBN -978-3-00-038330-4
Verlag LeseZeichen Salzland, Magdeburg 2012

Die Welt der Bilderdenker

Der Autor, selbst Legastheniker, beschreibt die verborgenen Talente legasthener Menschen in eindrucksvoller Weise.

Er gibt Hinweise auf erfolgreiche Arbeitsmethoden und bringt dabei seine persönlichen Erfahrungen mit ein. Dem Leser wird verständlich gemacht, warum diese vermeintliche „Behinderung“ vielmehr als Geschenk für das Leben gesehen werden sollte.

Die Welt der Bilderdenker
Peter Classen

ISBN 978-3-941163-16-4
Söker Verlag, Esens, 2012

Akustikspiele – Richtig hören und verstehen

Bei den „Akustikspielen“ werden die Unterscheidung sowie die richtige Reihenfolge von Geräuschen, Buchstaben und Lauten trainiert.

Beides ist wichtig für den Sprach- und Schrifterwerb. Einfach und gut erklärt, auch zu Hause problemlos zu verwenden.

Keine komplizierte Vorbereitung, jedes Spiel mit Kopiervorlage.

Für jeden Deutschunterricht, besonders für Kinder mit Lese- und Rechtschreibproblemen geeignet.

Akustikspiele – Richtig hören und verstehen
Kinder fördern leicht gemacht
Roswitha Wurm, Gabriele Marcini

ISBN 978-3-7074-0500-2
G & G Verlagsgesellschaft, Wien, 2007

Knack die Nuss

Lesen- und Schreibenlernen fällt vielen Kindern schwer. Auch Pauken hilft ihnen nicht weiter, solange sie die Grundvoraussetzungen zum Lernen nicht erfüllen. Hier setzt die Autorin an: Ihre Lern- und Bewegungsprogramme sind abgestimmt auf die spezifischen Schwierigkeiten beim Lesen- und Schreibenlernen.
Dieses Buch informiert in leicht verständlicher Sprache über die Hintergründe von Lese- und Schreibschwierigkeiten und zeigt Eltern und Pädagogen, wie sie ihren Kindern die Tür zu erfolgreichem Lernen öffnen können: mit zahlreichen Lernspielen und -techniken, Entspannungs- und Bewegungsübungen, damit Lesen- und Schreibenlernen wieder so richtig Spaß macht.

Knack die Nuss
Lernstörungen erkennen und beheben mit neuen Lernmethoden
Brigitte Haberda

ISBN 978-3-86731-067-3
VAK Verlags GmbH, Kirchzarten bei Freiburg, 2005

Der legasthene Mensch

Hat Ihr begabtes Kind Schwierigkeiten beim Lesen, Schreiben oder Rechnen? Was Lehrer und Eltern über Legasthenie und Dyskalkulie wissen sollten! Die fünfte überarbeitete Auflage ist im März 2010 erschienen

Legasthenie oder Dyskalkulie ist keine Schwäche, Störung, Krankheit oder gar Behinderung. Es sind jedoch komplexe Phänomene, die sich negativ und daher lebensbestimmend für Betroffene auswirken können. Helfen Sie deshalb Ihrem Kind rechtzeitig, wenn es Schreib-, Lese- oder Rechenschwierigkeiten hat, damit es zu keinen zusätzlichen psychischen Komplikationen kommt. Verständnis und eine individuelle Methodik sichern den Erfolg!

Der legasthene Mensch
Dr. Astrid Kopp-Duller

ISBN: 978-3902657084
Verlag KLL; 5. überarb. Auflage, Klagenfurt, 2010
http://www.der-legasthene-Mensch.com

Wahrnehmungs- und Blickfunktionen bei Lernproblemen

Wissenschaftliche Studien haben gezeigt, dass viele Kinder mit Lernproblemen Entwicklungsrückstände in ihren Wahrnehmungs- und Blickfunktionen aufweisen.
Die Ursache von Legasthenie, Dyskalkulie, ADHS und anderen Lernproblemen ist oftmals eine different stattfindende Sinnesverarbeitung.
Der Autor erläutert allgemein verständlich Feststellungsmöglichkeiten und Methoden und gibt auch viele praktische Hinweise zur Verbesserung der Lernerfolge.

Wahrnehmungs- und Blickfunktionen bei Lernproblemen
Burkhart Fischer

ISBN 978-3-86226-043-0
Centauris Verlag, Freiburg 2011

Spielerisch zur Sprache

Man findet in diesem Werk Förderreihen, um Kinder sowohl im Bereich der Begriffsbildung als auch im Bereich der grammatischen Fähigkeiten zu fördern. Anhand von insgesamt sechs Förderreihen von je ca. acht bis zehn Stunden werden ganz konkrete Ideen vorgestellt, die zeigen, in welcher Form eine spielerische Sprachförderung möglich ist.
Der Praxisteil ist mit vielen kindgerechten Kopiervorlagen ausgestattet, die für die Förderung übernommen werden können. Dabei wurde darauf geachtet, dass das vorgestellte Materialangebot nicht nur rein sprachliche Aspekte in die Förderung miteinbezieht. Neben rhythmisch-melodischen Elementen sowie nonverbalen Anteilen (Gestik, Mimik, Körpersprache) sind motorische, sensorische und emotionale Angebote in die Sprachförderung miteingebunden.
Ein weiteres Kapitel befasst sich mit der Frage, wie die Planung und Dokumentation einer Sprachförderung aussehen könnte. Das Buch beinhaltet eine Kopiervorlage für die eigene Arbeit sowie einen exemplarisch ausgefüllten Erfassungsbogen, der eine mögliche Vorgehensweise veranschaulicht.

Spielerisch zur Sprache
Fördereinheiten zur Erweiterung sprachlicher Fähigkeiten.Mit Kopiervorlagen und Förderplangestaltung
Simone Lentes

ISBN 3808006137
vml (Verlag modernes Lernen) Dortmund, 2007

Legasthenie – Dyskalkulie!?

Diese Buchneuerscheinung liefert klare Antworten zu Legasthenie, Dyskalkulie und LRS aus der pädagogischen Forschung.
Der Schwerpunkt dieser Publikation liegt in der Beschreibung der Förderung auf pädagogisch-didaktischer Ebene durch eine bewährte Methode (AFS-Methode), die das Ergebnis langjähriger, pädagogischer Forschungen ist.
Auch die, manchmal zuwenig beachtete, noch immer unterschätzte, vorrangige Bedeutsamkeit der pädagogisch-didaktischen Förderung bei Schreib-, Lese- oder Rechenschwäche wird besprochen.

Legasthenie – Dyskalkulie!?
Dr. Astrid Kopp-Duller, Mag. Livia Pailer-Duller

ISBN: 978-3902657008
Verlag KLL; Klagenfurt, 2008

http://www.legasthenie.com/neu/
Auch in Englisch und Spanisch erschienen:
http://www.dyslexia-dyscalculia.com/