Materialien – Seite 2

Stillsein ist lernbar

Immer weniger Kinder können heute noch richtig zuhören, horchen, gehorchen. Die Flut der Bilder von außen – zum Beispiel im Fernsehen – verhindert das Entstehen eigener Bilder. Kinder haben heute mehr Zerstreuung, als ihnen guttut. Was ihnen fehlt, ist Sammeln. Lehrer sind in zunehmendem Maße mit Lernstörungen, Hyperaktivität und Aggressivität konfrontiert.
Die Entspannungs-, Konzentrations- und Meditationsübungen, welche die Autorin diesen Zeiterscheinungen entgegensetzt, machen fruchtbares Unterrichten wieder möglich. Das Buch bietet Lehrern eine Fülle von Vorschlägen, die sich bereits in der Schule bewährt haben. Es zeigt im Detail, wie Schüler, Eltern, Lehrer etc. das Stillsein Schritt für Schritt erlernen und wie sie mit Schwierigkeiten auf diesem Weg umgehen können.

Stillsein ist lernbar
Konzentration, Meditation, Disziplin in der Schule
Christina Buchner

ISBN 978-3-924077-65-5
VAK Verlags GmbH, Kirchgarten bei Freiburg, 2003

Spielerisch zur Sprache

Man findet in diesem Werk Förderreihen, um Kinder sowohl im Bereich der Begriffsbildung als auch im Bereich der grammatischen Fähigkeiten zu fördern. Anhand von insgesamt sechs Förderreihen von je ca. acht bis zehn Stunden werden ganz konkrete Ideen vorgestellt, die zeigen, in welcher Form eine spielerische Sprachförderung möglich ist.
Der Praxisteil ist mit vielen kindgerechten Kopiervorlagen ausgestattet, die für die Förderung übernommen werden können. Dabei wurde darauf geachtet, dass das vorgestellte Materialangebot nicht nur rein sprachliche Aspekte in die Förderung miteinbezieht. Neben rhythmisch-melodischen Elementen sowie nonverbalen Anteilen (Gestik, Mimik, Körpersprache) sind motorische, sensorische und emotionale Angebote in die Sprachförderung miteingebunden.
Ein weiteres Kapitel befasst sich mit der Frage, wie die Planung und Dokumentation einer Sprachförderung aussehen könnte. Das Buch beinhaltet eine Kopiervorlage für die eigene Arbeit sowie einen exemplarisch ausgefüllten Erfassungsbogen, der eine mögliche Vorgehensweise veranschaulicht.

Spielerisch zur Sprache
Fördereinheiten zur Erweiterung sprachlicher Fähigkeiten.Mit Kopiervorlagen und Förderplangestaltung
Simone Lentes

ISBN 3808006137
vml (Verlag modernes Lernen) Dortmund, 2007

Rechnen keine Hexerei

Immer mehr Kinder haben heute Probleme beim Rechnen. Im ersten Teil des Buches erklärt die Autorin, wie Lernen mit Bewegung zusammenhängt und wie der heute stark zunehmende Bewegungsmangel der Kinder zu Lernschwierigkeiten führen kann. Sie beschreibt, wie der Prozess des Rechnenlernens idealerweise abläuft, und benennt elementare Fähigkeiten, die ihn überhaupt erst ermöglichen: etwa die Hand-Augen-Koordination und das Verstehen abstrakter Symbole.
Im zweiten Teil zeigt die Autorin, wie Eltern die Schwachstellen der Kinder herausfinden und ausgleichen können, die hinter deren Rechenproblemen stecken. Aus ihrer Praxis in der Lernberatung gibt sie konkrete Anleitungen zu individuellen Förderprogrammen. Ein Kakadu als Motivationsfigur und viele abwechslungsreiche Arbeitsblätter laden die Kinder zu Bewegungs- und Rechenübungen ein. Das Buch ist reich illustriert und nach der neuen Rechtschreibung verfasst.

Rechnen keine Hexerei
Wie Kinder spielend rechnen lernen und was Eltern darüber wissen sollten
Brigitte Haberda

ISBN 978-3-932098-40-6
VAK Verlags GmbH, Kirchzarten bei Freiburg 1999

Das Lernhaus-Konzept

Wie und wann lernen wir am besten? Natürlich, wenn es Spaß macht und Lernen nicht als langweilige Pflichtübung empfunden wird. Denn Lernen ist kein passives Aufnehmen und Abspeichern von Informationen, sondern ein aktiver Prozess, der jederzeit und überall stattfindet. Heute weiß man, dass das Gehirn ähnlich wie ein Muskel trainiert werden kann – lebenslang auch beim Lernen. Und leben heißt lernen, denn unser Gehirn lernt immer.
Von diesem Ansatz ausgehend entwickelte die Autorin und Sprachheilpädagogin eine kreative Methode, die den gesamten Alltag spielerisch als Lernfeld nutzt.
Das Buch ist eine Fundgrube voll mit Vorschlägen und einfachen Übungen, die sich leicht in den Alltag integrieren lassen. Bestens geeignet für Eltern, aber auch für Pädagogen, Berater und Therapeuten.

Das Lernhaus-Konzept
– genial einfach lernen im Alltag
111 Alltagssituationen kreativ nutzen
Irmtraud Große-Lindemann

ISBN 978-3-86731-031-4
VAK Verlags GmbH, Kirchzarten bei Freiburg, 2008

Kiri erzählt Teil 1- Das geheimnisvolle Kreuz und Kunigunde

In diesem Buch für Kinder geht es um die Füchsin Kiri, die zusammen mit anderen Tieren im Wald im Zwergendorf Zwergonia lebt. Im Buch verteilt sind Illustrationen, deren Farben von Spucki, einem Zwerg, geklaut wurden. Die Kinder, die die Geschichten lesen, sollten diese dann wieder richtig bemalen. Am Ende des Buches dürfen die Leser ebenfalls wieder Bilder bemalen, dieses Mal jedoch die der Zalubbazwerge.
Es ist eine stimmungsvolle und phantasievolle Geschichte mit allen beliebten Waldtieren und auch Zwergen, deren Geschichten Kinder animieren sollen, gerne und mit Freude zu lesen. Auch legasthenen Kindern kann mit diesem Buch das Lesen reizvoll gemacht werden.

Kiri erzählt Teil 1- Das geheimnisvolle Kreuz und Kunigunde
mit Illustrationen von Veronika Häupl
Ziskovsky Bärbel

ISBN 3830112270
R.G. Fischer Verlag, Frankfurt, 2009

Training der Sinneswahrnehmungen im Vorschulalter

Die Entwicklungsphasen eines Kindes von der Geburt bis ins Kleinkindalter. – Überblick über die Beschaffenheit der Sinneswahrnehmungen von Kindern. – Wann spricht man von einer Legasthenie und warum sich diese im Vorschulalter nicht feststellen lässt. Eine Auflistung von Anzeichen, die auf differente Sinneswahrnehmungen schließen lassen. Übungen und Arbeitsblätter für das Arbeiten und die gezielte Förderung von Kindern zwischen 4 und 7 Jahren. Die Testunterlagen und die Arbeitsblätter sind auf einer CD-Rom enthalten.

Training der Sinneswahrnehmungen im Vorschulalter
Dr. Astrid Kopp-Duller, Mag. Livia Pailer-Duller

ISBN 978-3902657015
Verlag KLL, 2.Auflage, Klagenfurt, 2008

http://www.legasthenie.at/Vorschule

Fit trotz Rechenschwäche!

Rechenprobleme sind für Schüler/innen ein Problem, das ihr gesamtes späteres Leben beeinflussen kann, das sie aber ohne ein sinnvolles Trainingsprogramm allein nicht überwinden können. Nicht rechnen zu können, Mengen nicht überschauen zu können, sind Einschränkungen, die das Leben ebenso erschweren wie nicht lesen oder nicht korrekt schreiben zu können. Dabei beeinflusst die Dyskalkulie nicht nur den Mathematik-Unterricht, sondern sie hat durch die auftretenden Schwierigkeiten und die ständigen Misserfolge in diesem einen Fach auch Auswirkungen auf die übrigen Fächer.

Unterstützung in Form von Förderanleitungen bekommen nicht nur Eltern, sondern auch Lehrer/innen und Spezialisten, welche mit Menschen, die Rechenprobleme haben, arbeiten.

Fit trotz Rechenschwäche!
Wie jedes Kind rechnen lernen kann
Rainer Dürre

ISBN 978-3000285271
EVG Druck und Verlag, Künzelsau, 2009

Eltern „up to date“

Frisch gebackene Eltern haben es nicht leicht. Ihre Lebenssituation ist komplett auf den Kopf gestellt und ihr Kleines hält sie ganz schön auf Trab. Dazu kommt, dass sie eigentlich gar nicht wissen können, was wichtig für ihr Kind ist. Denn das lernt niemand in der Schule.
Dieser Schnellkurs macht Sie in locker unterhaltsamer Aufmachung mit den Basics für die ersten fünf Lebensjahre vertraut. Sie erfahren, was Ihr Kind unbedingt braucht, welche Entwicklungsschritte in welchem Alter gemacht werden sollen. Sie erhalten Tipps zur Förderung Ihres Sprösslings, damit er die besten Chancen mit auf den Weg bekommt.
Die Autorin weiß, wovon sie spricht. Sie hat ihre Ratschläge nicht „am grünen Tisch“ verfasst, sondern sie schöpft aus ihrer umfangreichen persönlichen und beruflichen Erfahrung.

Eltern „up to date“
Crashkurs Kindliche Entwicklung
Margaret Sassé, Georges McKail

ISBN 978-3-935767-92-7
VAK Verlags GmbH, Kirchzarten bei Freiburg, 2007

Einfach links schreiben

Wie können Linkshänder schreiben (lernen), ohne sich unnötig zu quälen?
Entspannte Stifthaltung und die richtige Blattlage sind Grundvoraussetzungen für linkshändiges Schreiben und für eine flüssige und gut lesbare Handschrift. Ohne entsprechende Unterstützung gewöhnen sich linkshändige Kinder häufig eine verkrampfte Handhaltung beim Schreiben an („Hakenhand“). Die genauen Anleitungen in diesem Buch helfen, entspannt schreiben zu lernen. Die erfahrene Autorin gibt darüber hinaus allgemein verständliche Antworten auf die wichtigsten und häufigsten Fragen zum Thema Linkshändigkeit:

Wodurch wird die Händigkeit eines Menschen bestimmt?
Wie kann man die angeborene Händigkeit eines Kindes feststellen (lassen)?
Warum schreiben so viele Linkshänder mit der rechten Hand und wie kann man ihre „Rückschulung“ unterstützen?
Und wann ist eine Rückschulung überhaupt sinnvoll?

Mit seinen zahlreichen präzisen Abbildungen und praktischen Tipps schließt dieses Buch eine Lücke in der bisher verfügbaren Literatur zum Thema Linkshändigkeit. Ein kompakter und kompetenter Ratgeber für Eltern und Pädagogen.

Einfach links schreiben
Praktischer Ratgeber für Eltern, Lehrer und Erzieher
Judith Bremer

ISBN 978-3-86731-057-4

VAK Verlags GmbH, Kirchzarten bei Freiburg 2010

Brilli, das Küken

Brilli, das Küken, ist anders als seine Geschwister Schoki, Fetti und Maxi. Es sieht schlecht und besondere Schwierigkeiten hat es beim Zählen. Da trifft es eines Tages den Igel Watti. Sein neuer stacheliger Freund findet es gar nicht schlimm, dass Brilli nicht gut zählen kann, und sie üben gemeinsam. Am Ende ist Brilli fast Weltmeister.

Die lustige, witzig illustrierte Geschichte übers Zählen enthält ein Spiel, mit dem Vorschulkinder Zahlen und Richtungen spielerisch erlernen können.

Brilli, das Küken
Spielend zählen lernen
Roswitha Wurm, Nina Dulleck

ISBN 978-3-417-26148-6
SCM R. Brockhaus, Bodenborn, 2009